ユニクロの自動会計機の前で、こんな場面に出くわしました。
「なんでここに入れると、勝手に計算されるの？」
小学生くらいの男の子が、純粋な疑問を口にしただけでした。
怒っている様子でも、ふざけている様子でもない。
ただの「なんで？」です。
しかし返ってきたのは、
「うるさいな。金を払ってるんだから黙ってな」
という母親の怒鳴り声。
さらに父親も、
「うるさいならゲンコツするぞ」
と警告。
その場は静かになりました。
でも同時に、何か大切なものが失われた気がしました。
目次
「なんで？」は理系の入り口
あの質問は、立派な理系の入り口だと思います。
・見えないのに
・触っていないのに
・なぜ数がわかるのか
これはもう、科学そのものです。
「どうして？」と疑問を持つことは、
学力以前に思考力の原点。
ここで必要だったのは叱責ではなく、
「いいところに気づいたね」という一言だったのではないでしょうか。
ユニクロの自動会計機の仕組み
ユニクロの自動会計機は、RFID（無線ICタグ）という技術を使っています。
商品一つひとつにICタグが入っており、
電波を使って一気に情報を読み取る仕組みです。
だから、
- 商品を袋に入れるだけで
- 何点あるか
- 合計金額はいくらか
が瞬時に分かる。
正直、横から
「実はね、RFIDっていう技術で…」
と教えてあげたくなりました。
でも、知識より先に必要だったのは
興味を肯定することだった気がします。
静かになる代わりに失われるもの
確かに、忙しい日もあります。
余裕がない瞬間もあります。
それでも「うるさい」「黙れ」で終わらせると、
子どもはこう学んでしまう。
「考えることは迷惑なんだ」
日本ではよく言われます。
- 主体性がない
- 理系が育たない
- 挑戦しない若者が多い
でも、その原因は特別な教育環境ではなく、
こうした日常の何気ない場面にあるのかもしれません。
問いを潰さない社会であってほしい
あの男の子が、
またどこかで「なんで？」と言える場所に出会えることを願っています。
学校かもしれない。
本かもしれない。
動画かもしれない。
理系の才能は、特別な家庭に生まれるものではありません。
問いを問いのまま、大切にしてもらえたかどうか。
それだけで、未来は変わる。
そんなことを考えさせられた、ユニクロの会計機前の出来事でした。
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